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反思型学生的培养模式

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摘要 真正的教育是自我教育,而反思则为自我教育开启了第一道门户。如果学生学会了反思,就会以特定的眼光给自己在学习群体中的位置定位,从而提高学习的效果和效率。从这个意义上说,学生成长就可以用这样一个公式来表达:学生的成长=自主+反思。
作者 陆惠兰
出处 《基础教育研究》 2010年第7期19-20,共2页 Basic Education Research
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