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反思型学生的培养模式
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摘要
真正的教育是自我教育,而反思则为自我教育开启了第一道门户。如果学生学会了反思,就会以特定的眼光给自己在学习群体中的位置定位,从而提高学习的效果和效率。从这个意义上说,学生成长就可以用这样一个公式来表达:学生的成长=自主+反思。
作者
陆惠兰
机构地区
北流市南园明德小学
出处
《基础教育研究》
2010年第7期19-20,共2页
Basic Education Research
关键词
学生成长
反思型
培养模式
自我教育
学习群体
自主
公式
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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基础教育研究
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