浅谈“神入”在历史教学中的运用

我们知道，评价历史人物或事件，要尽量把它放在一定的历史情境中加以体验、理解与研究，才能做到和古人处于同一境界去思考问题。在历史教学中，新课程理念也要求“尊重每个学生的心理需要，创设激发学生学习兴趣的学习环境”。因此，我认为在历史教学中采用“神人”教学不失为一种“复现”历史情境的有效教学方法。