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日本小学教育班级负责制的特点与启示 被引量：3

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摘要 日本小学教育采用班级负责制,即由一名教师完全负责一个班级的教学和生活指导工作。本文阐述了日本小学班级负责制的由来及内涵,分析了日本小学班级负责制的特点、优势、不足以及改革的趋势,为我国小学教育,特别是提升班主任教师素质提供启示与借鉴。
作者 项纯
机构地区 中央教育科学研究所课程教学研究中心
出处 《中国德育》 2010年第6期76-78,共3页 Moral Education China
关键词 日本教育 班级负责制 小学班主任 教师资格证
分类号 G629.313 [文化科学—教育学]
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引证文献3

二级引证文献9

中国德育
2010年 第6期

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