摘要
认为公共管理硕士(MPA)教育引入案例教学,在培养MPA研究生创新精神、开发创新能力方面取得了显著成效,但也面临一些障碍。因此,须优化案例教学的理念、案例、师资与硬件等四大要素,切实提高MPA研究生的创新能力。
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2010年第5期61-67,共7页
Academic Degrees & Graduate Education
基金
湖南大学研究生教育创新工程教育教改研究项目(编号:08B008)
湖南大学教育教学改革工程项目(编号:Z0708)
湖南大学教学改革研究项目(编号:09028)的研究成果
