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教师人生哲学的教育影响力
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1
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摘要
人生哲学从哲学的角度出发,将人生问题提升到更高的层次,从而可为教育提供理想的构想。一个时代的人生哲学带有一定的价值导向性,往往首先从宏观层面影响教育的价值取向;而教师的人生哲学作为个性的体现,则更直接地影响着教师的教育观念和教育行为,而且这种影响更直接、更持久。
作者
陈荣
机构地区
华中师范大学教育学院
出处
《教育导刊(上半月)》
北大核心
2010年第5期64-66,共3页
Journal of Educational Development
关键词
人生哲学
教师人生哲学
教育观
教育行为
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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教育导刊(上半月)
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