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现代大学教学改革:面向不确定性知识
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摘要
一、目前大学教学特征:面向确定性知识1.确定性知识成为课程知识的主宰。2.“教师中心”论和“课程中心”论主导教学过程。3.教学模式以授受模式为主。
作者
周守军
出处
《国内高等教育教学研究动态》
2010年第9期15-15,共1页
Higher Education Research Trends of China
关键词
大学教学改革
确定性知识
现代
课程知识
教学特征
教学过程
课程中心
教学模式
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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