优化课堂教学 促进有效学习——提高信息技术课堂教学有效性的策略研究

课堂教学改革几年来取得了实质性的进展，但是对新课程理念的理解不到位以及实施者缺乏必要的经验和能力等原因，课堂教学改革也出现了形式化、低效化现象，特别是在信息技术课堂中，这种现象犹为严重。如何提升信息技术课堂教学的有效性，促进学生三维目标的和谐发展，是我们广大一线信息技术教师必须要考虑的问题。笔者从自己的教学实践出发，对提高信息技术课堂教学有效性进行了若干策略研究。