摘要
当前对"学前教育是否义务化"存在三种不同的观点:以"公平、模仿和减负"为依据的支持说,以"条件不成熟"和"小学化倾向"为依据的反对说,以现实为依据的折中说。学前教育是否义务化,需要审视义务教育的本质、学前教育的性质以及学前教育国家化的可能性等问题。
出处
《教育导刊(下半月)》
2010年第5期4-8,共5页
Journal of Educational Development
基金
河南省教育科学“十一五”规划2009年课题“河南省学前教育成本与收费调查研究”阶段性成果之一,课题编号2009-JKGHAG-0345