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我国幼儿个性结构特点与教育反思

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摘要 幼儿期是一个人个性发展的初始阶段,对人一生的发展具有重要的意义。文章从我国幼儿个性结构的特点出发,寻找其存在的文化及教育的原因,对我国幼儿个性教育存在的倾向进行反思,以期引起教育者的重视。
作者 雷湘竹
机构地区 广西师范学院教育科学学院
出处 《教育导刊（下半月）》 2010年第5期20-24,共5页 Journal of Educational Development
关键词 幼儿 个性 个性结构 个性教育
分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献28

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共引文献42

教育导刊（下半月）
2010年 第5期

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