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课堂师生思维同步的探讨
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摘要
从目前职业学校的课堂现状,阐明在课堂教学中由于师生思维不同步的现象,并结合教学分析、归纳出几点实现师生思维同步的方法,以提高课堂教学效果。
作者
王红娟
机构地区
江苏省无锡市惠山职业教育中心校
出处
《科技资讯》
2010年第13期202-202,共1页
Science & Technology Information
关键词
思维
兴趣
协调
课堂效果
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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