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摘要什么是“好”的学校？什么样的教育才是人民“满意”的教育，尽管教育部颁发的诸多文件对“好”的标准作出了明确的规定，许多专家学者对“好”的内涵进行了深入的研究与探讨，许多中小学校长也在办学的实践中对“好”的外延作出了积极的实践探索，但是受到长期传统“应试”文化和功利主义政绩观的影响，

作者鲁林岳

机构地区浙江教育学院

出处《教学月刊（中学版）》北大核心 2010年第5期62-63,共2页

关键词中小学校长实践探索 “好” 专家学者功利主义教育部政绩观办学

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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教学月刊（中学版）

2010年第5期

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