创造性中“相反教导”的理解被引量：1

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摘要在使用三步法来判断现有技术是否给出"相反教导"时,不仅要看对比文件中记载的内容是否存在"相反教导",而且还要基于本领域技术人员的知识和能力进一步判断这种"相反教导"在申请日之前是否还存在,如果由于技术的发展,使得这种技术缺陷不复存在并且成为本领域的普通技术知识,则对比文件给出的"相反教导"就不再存在,必要时,举证证明不存在相反教导。

作者沈乐平

出处《中国发明与专利》 2010年第4期93-95,共3页 China Invention & Patent

关键词技术人员技术知识技术缺陷三步法文件

分类号 TF764.1 [冶金工程—钢铁冶金]

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同被引文献9

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中国发明与专利

2010年第4期

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