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高考加分政策，要“瘦身”更要透明

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摘要教育部逐步规范和清理高考加分项目，必须要从两个方面入手。一是必须搞清楚哪些加分项目是要保留的，哪些又是在清理取缔之列的，即加分给什么人的问题。在此基础上，必须严格论证加分的公正合理性，也即加多少分才合适的问题。加5分和加10分乃至加20分的依据是否充分且必要？是如何估算出来的？

出处《教育与职业》北大核心 2010年第16期110-110,共1页 Education and Vocation

关键词高考加分政策瘦身教育部合理性清理

分类号 G632.474 [文化科学—教育学]

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教育与职业

2010年第16期

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