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优化练习形式促进学生自主学习

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摘要在数学教学中,适当的练习是必不可少的,它能更好地帮助学生掌握数学理论知识,巩固和强化学生应用数学知识的技能和技巧,是发展学生数学思维,开发智力的重要手段.在新课程理念的指导下,科学合理地优化练习形式,在激发学生数学学习兴趣的同时,培养学生自主学习的能力.

作者赵玲

机构地区江苏省镇江市江苏大学附属学校

出处《数学学习与研究》 2010年第10期20-20,共1页

关键词学生自主学习练习形式优化数学学习兴趣数学知识数学教学数学理论数学思维

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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数学学习与研究

2010年第10期

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