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小学数学教师的课堂引导作用初探被引量：2

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摘要本文就小学数学教师课堂教学角色如何成功转变,如何充分发挥课堂引导作用,同时能够进一步分析数学授课中所要面对并应着力去解决的问题,实现从应试教育向素质教育的转变,以便更好地完成小学数学基础教育.

作者陈兆锦

机构地区江苏省连云港市海州区板浦镇小浦小学

出处《数学学习与研究》 2010年第10期52-52,共1页

关键词新课标数学引导

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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同被引文献3

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引证文献2

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数学学习与研究

2010年第10期

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