期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈课堂练习题的设计

下载PDF

导出

摘要《数学课程标准》明确指出：＂练习是数学学习的有机组成部分,是学好数学的必要条件.＂练习题之所以成为中学生数学活动的主要形式之一,是因为习题中存在多种功能,当学生一旦进入了解题活动情境中,他就从技能的或思维的、智力的或非智力的各个方面塑造自己.

作者罗海成

机构地区青海省格尔木市四中

出处《数学学习与研究》 2010年第10期111-111,共1页

关键词课堂练习题《数学课程标准》设计有机组成部分数学学习数学活动活动情境中学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1苏永彪.新课改理念下数学课堂练习题的设计[J].理科考试研究（初中版）,2016,0(2):16-16.
2张侠.不必引导过细[J].中小学数学（小学版）,2008,0(12):62-62.
3艾胜华.优化化学课堂练习题的几点做法[J].江西教育（综合版）（C）,2011(9):44-44.
4徐惠琦.谈初中英语课堂练习题的命制[J].学园,2011(11):75-77.
5王伊立.数学课的分类指导和分层教学[J].阴山学刊（自然科学版）,1998,16(1):138-141.
6樊士旺.数学课堂练习题的设计策略[J].基础教育研究,2012(20):43-44.
7张耀勤,高翼.谈课堂练习题的设计原则[J].教学与管理（理论版）,2001(4):34-34.
8袁大坤.如此“循循善诱”不妥[J].四川教育,2006(10):46-46.
9蔡上鹤.义务教育初中数学教材介绍（下）─—初中数学课程、大纲及教材系列文章之六[J].江西教育（管理版）（A）,1994(9):20-21.
10孙永胜.浅论高中数学课堂练习题的设计[J].科学中国人,2014(6X):159-159.

数学学习与研究

2010年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部