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热爱生活热爱数学——浅谈生活与数学教学的融合被引量：1

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摘要在本区的一次六年级测验中,曾出现过一道打车计算车费的题目,引发了许多老师的争议：一方认为将数学与生活联系起来,既考查了学生的解题能力,又增强了应用数学的意识.另一方认为这个情境问题的设计带有浓厚的成人色彩,学生缺乏实践经验,是对生活化和数学化的片面理解.

作者卞冬梅

机构地区江苏省南通市通州区金乐小学

出处《数学学习与研究》 2010年第10期115-115,共1页

关键词数学教学热爱生活解题能力应用数学实践经验六年级生活化学生

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2010年第10期

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