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提高小学生数学作业正确率的几点尝试

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摘要 数学作业是学生学习巩固知识的重要途径,提高作业的正确率显得尤为重要.那么怎样提高中段学生作业的正确率呢?笔者做了以下几点新的尝试:1.把作业的主动权还给学生.2.在小组交流作业的过程中提高作业正确率:(1)互相检查中发现表面错误、纠正错误;(2)小组验证中学习不同解答方法,提高不同层次学生的作业质量;(3)小组交流中体验错误发生的过程,善于从错误作业中学习正确知识.3.建立作业积累奖励机制,给学生作业目标和希望.
作者 王彩芬
出处 《数学学习与研究》 2010年第10期122-122,共1页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1涂广森.改变批改形式,提高习作能力[J].读写算(教师版)(素质教育论坛),2007(08X):107-107. 被引量:3
  • 2樊晓琼.新课改下的小学数学作业观[J].读与写(教师教育),2007,(12).
  • 3曾青青.数学作业批改方式探讨[J].中外教学研究,2007,(11).

共引文献2

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