让学生带着问题走出课堂

在教学北师大版教材三年级下册“分数”单元的“整理与复习”时，学生梳理知识并进行巩固练习后，我把例行公事式的提问“今天你懂了吗”换成另一个话题：关于分数，你还有什么问题吗？真是没想到，学生提出了许多有价值的问题。