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略读课文教学谈

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摘要 略读课文是小学语文教材的重要组成部分,人教版课程标准实验教材从三年级上册开始,将课文分为精读、略读和选读三种类型,且随着年级的升高,逐步增大略读课文的分量。叶圣陶说过:“如果只注意于精读,而忽略了略读,功夫便只做了一半。”足见略读课文有着举足轻重的作用。
作者 吴雅雷
出处 《云南教育(小学教师)》 2010年第6期7-9,共3页 Journal of Yunnan Education
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