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激发学习兴趣 增强教学活力
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摘要
孔子把“乐学”作为治学的最高境界:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”多年的教学实践,我对这句话有了深刻的体会,学生乐意学的内容记得牢,理解深。教师只有不断激发学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性,才能达到优化课堂教学和提高教学效率的目的。
作者
洪郡遥
机构地区
昆明市西山区棕树营小学
出处
《云南教育(小学教师)》
2010年第6期43-43,共1页
Journal of Yunnan Education
关键词
激发学习兴趣
教学活力
好之者不如乐之者
优化课堂教学
学习积极性
“乐学”
教学实践
教学效率
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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