人言我议
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摘要
蜜蜂整日忙碌，受到赞扬；蚊子不停奔波，人见人打。
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1李丽粉.培养学生的创新意识[J].河北教育（教学版）,2009(6):42-42.
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2庄秋水.梁启超的答案[J].高中生（作文）,2016,0(11):47-47.
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3张潍.初中物理有效课堂创建[J].科普童话（新课堂）,2015,0(45):77-77.
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4韩娟.我听懂了植物的语言[J].小学生时空（汉）,2002,0(10):8-9.
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5卢派清.说明文阅读训练三则[J].中学语文园地（初中版）,2008(8):44-47.
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6雷素刚.如何培养学生学习英语的兴趣[J].新农民（上半月）,2009(1):36-36.
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7刘林.浅议初中化学记忆法[J].学周刊（下旬）,2010(6):95-95.
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8孙泽飞.为什么我们听老人言：这都在我们的基因中[J].英语画刊（高一、高二综合版）,2010(6):17-17.
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9蒋宜吉,瞿燕鸿.小学数学教学情境创设的策略[J].甘肃教育,2016(9):103-103.
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10幻影.谈“人言”[J].中国校园文学（青春号）,2003,0(6):84-85.
