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论广告心理学课程中教学思维的革新
被引量：
2
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摘要
本文根据广告心理学课程理论性强,内容抽象的特点,提出了以案例教学为主要手段,以循环式教学为模式的革新思维,并详细阐述了在实施中应注意的一些问题。
作者
徐莉莉
机构地区
中国计量学院
出处
《商场现代化》
2010年第13期49-50,共2页
关键词
广告心理学
循环式教学
革新
分类号
F713.8-4 [经济管理—广告]
引文网络
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商场现代化
2010年 第13期
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