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语有话可说 有情可抒——寻找小学语文教学的突破点
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摘要
我们在设计游戏时,要经过精心的设计,激起学生的写作情感。在设计游戏时要遵循以下四个原则:科学性、趣味性、知识性、创造性。激励学生平时坚持写日记,去发现生活中点点滴滴的素材。
作者
许盈
机构地区
江苏省兴化市实验小学
出处
《魅力中国》
2010年第14期215-215,共1页
关键词
日记
挖掘
素材
游戏
写作情感
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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