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“流行音乐”在中学音乐课堂教学中的利弊分析及其对策
被引量:
3
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摘要
自从2003年《新音乐课程标准》颁布以来,围绕着"流行音乐"进入中学音乐课堂教学的实践全面展开,在实践中取得了良好的效果,但同时也出现了一些弊端和不良倾向,本文针对这种现象首先从概念上厘清了"流行音乐"的概念、分类和特点,然后客观地分析了流行音乐进入课堂教学中的"利"与"弊",最后提出应对之策。
作者
陈琳娟
机构地区
浙江省磐安县第二中学
出处
《北方音乐》
2010年第6期84-85,共2页
Journal of the Northern Music
关键词
流行音乐
中学课堂
利弊分析
应对之策
分类号
J605 [艺术—音乐]
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