PBL教学模式在微生物实验教学中的应用

目的探讨以问题为基础的教学(PBL)在微生物实验教学中的应用效果。方法在微生物教学中采用了PBL教学法,并设LBL(课堂传授为基础)教学为对照,对学生进行实验课理论与操作技能的测试,以评价PBL教学效果。结果 PBL教学法比LBL教学法可提高学生对应用型知识的掌握,并可提高学生的操作技能。结论 PBL通过培养学生分析问题、解决问题的能力,提高教学效果。