摘要
在不同的历史时期,《诗经》体现了不同的教育价值:在先秦时期具有全面修养的教育价值,汉唐时期具有政治教化价值,宋代以后则以伦理教化价值最为突出。随着明清时期科举考试的程式化,其教育价值出现了异化,成为"场屋之资"。时至近现代,《诗经》更有文学教育价值。在作为教本的两千多年中,《诗经》不变的教育价值是其"温柔敦厚"的诗教传统。
出处
《孔子研究》
CSSCI
北大核心
2010年第3期54-58,共5页
Confucius Studies
基金
全国教育科学"十五"规划课题"教育史料学及中国教育思想库的建设研究"(项目编号:BAA010045)的阶段性成果