例说数学解题决策能力的培养被引量：1

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摘要中学生数学水平的高低主要体现在数学解题能力的强弱上．因此，如何有效地提高学生的数学解题能力，一直以来都是广大中学师生所关注的一个重要问题．但学生中真正善于解题者为数甚少，多数学生处于模仿性的解题层次，一旦遇上较难或新颖的问题，常常优柔寡断，思维混乱，无所适从．平时学生缺少解题决策能力的培养，是出现这一现象的原因之一．

作者罗炳根

机构地区浙江省衢州第一中学

出处《上海中学数学》 2010年第3期10-12,共3页

关键词数学解题能力能力的培养决策中学生数学水平无所适从模仿性高低

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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上海中学数学

2010年第3期

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