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体育双语教学中自我效能的培养
被引量:
3
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摘要
双语教学在高校中得到普遍推广的同时,也遇到了一些实际问题。本文根据班图拉的自我效能理论,从双语教学的特殊性出发,对体育学科双语教学实施过程中的成功体验、成就目标和情感的沟通等方面进行了探讨,进而明确体育双语教学对学生自我效能培养中的重要性。
作者
李占平
高原
机构地区
华北科技学院体育部
燕山大学体育系
出处
《中国成人教育》
北大核心
2010年第9期175-176,共2页
China Adult Education
关键词
双语教学
自我效能理论
体育教育
分类号
H09 [语言文字—语言学]
G807.4 [文化科学—体育训练]
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