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中美大学生素质教育途径及方式比较分析
被引量:
4
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摘要
本文对中美两国大学生素质教育途径、教育方式进行了比较分析,并寻找出中国大学生素质教育的不足之处,对我国高等教育协调健康发展提供借鉴。
作者
岳慧兰
机构地区
湖州师范学院教师教育学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2010年第10期126-127,共2页
China Adult Education
关键词
素质教育
途径
方式
比较分析
分类号
G649.1 [文化科学—高等教育学]
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