高职数学课程应重视应用价值的探讨

本文从高职教育目标的角度,从提升学生综合素质角度,以高等数学在专业应用价值、学生人文素质养成、良好思维能力养成以及审美素质养成为切入点,探讨了如何挖掘和发挥高等数学的应用价值,强调了数学教育应为大学生的全面发展提供良好的素材,同时建议不仅从教师层面,还要从学校层面认识高等数学的价值所在。