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适应任职教育“岗位合格”培训要求的新型教学理念研究
被引量：
4
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摘要
任职教育"岗位合格"培训要求呼唤新型教学理念。本文通过对几种新型教学理念的深入比较研究,提出适应任职教育"岗位合格"培训要求的新型教学理念必须体现正确的教育功能观、教员角色观、学员角色观、教学方法观、能力培养观,为军队院校人才培养和任职教育院校的建设服务。
作者
罗德良
张燕
机构地区
海军兵种指挥学院
出处
《继续教育》
2010年第6期53-55,共3页
Continuing Education
关键词
任职教育
岗位合格
教学理念
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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