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求解小学语文教学的核心价值——成都市锦江区“全国名师‘小学生语文学科素养培养’研讨会”综述被引量：1

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摘要抽取每一份课程标准，提高学生的学科素养几乎是该学科教学的基本涵盖，也是该学科教学的根本目的和核心价值。然而，学生学科素养的提高是隐性的，怎样的课能够体现学生的学科素养在提高？学生学科素养的培养与教师的学科修养有什么直接的联系呢？

作者余小刚

机构地区本刊记者

出处《四川教育》 2010年第6期6-8,共3页

关键词学科素养小学语文教学核心价值小学生成都市锦江区培养综述名师

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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四川教育

2010年第6期

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