唤醒灾后教育重建的自觉

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摘要地震既是灾难，也是一种历史的机会。有了“5．12”，才有从“板房→永久性校舍”的转变。自然，教育重建就越显急迫。如果我们不讨论教育的重建，就会失去历史的机会。相比硬件建设，我们对软件建设的力度还远远不够。尤其是在这种历史的转型期，我们特别重视与强调这个问题。当然，软件的重建早已开始．但力度不大，因为每一阶段都有其主要任务.

作者周林

机构地区四川省教育科学研究所

出处《四川教育》 2010年第6期20-20,共1页

关键词教育重建自觉灾后唤醒软件建设硬件建设历史永久性

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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