期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于“吃”的原型义项及NP的语义分析谈汉语述题化的俄译
被引量:
8
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文基于汉语动词"吃"的原型义项及其后名词的语义特征,研究"吃"+"非常规宾语"模式,透视述题化手段,并探讨利用实义切分理论和语义格的分析对由述题化引发的"非常规宾语"汉译俄的转换方法。
作者
邹虹
王仰正
机构地区
西安科技大学外语学院
浙江大学外国语言文化与国际交流学院
出处
《外语研究》
CSSCI
北大核心
2010年第2期20-24,共5页
Foreign Languages Research
关键词
原型义项
述题化
焦点
述位
语义格
分类号
H35 [语言文字—俄语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
43
参考文献
9
共引文献
134
同被引文献
73
引证文献
8
二级引证文献
30
参考文献
9
1
陈赵赟.
运用三个平面理论分析容纳句——以“一锅饭吃了十个人”为例[J]
.现代语文(下旬.语言研究),2008(7):66-67.
被引量:4
2
楚军.
汉英“动名/VN构造”的语义格对比研究[J]
.西安外国语大学学报,2008,16(3):14-18.
被引量:3
3
郭继懋.
谈动宾语义关系分类的性质问题[J]
.南开学报(哲学社会科学版),1998(6):73-80.
被引量:34
4
吕叔湘.现代汉语八百词[M].北京:商务印书馆,2003.
5
罗思明,马可云.
“吃”述宾结构的语义—句法映射模式情景语义学分析[J]
.浙江工商职业技术学院学报,2005,4(4):34-36.
被引量:16
6
王寅.
汉语“动名构造”与英语“VN构造”的对比——一项基于语料库“吃/eat构造”的对比研究[J]
.外语教学,2007,28(2):1-6.
被引量:64
7
徐文红.
“吃”+N的特征分析[J]
.东南大学学报(哲学社会科学版),2001,3(3):117-120.
被引量:21
8
袁毓林.2005.汉语动词的配阶研究[M].南昌:江西教育出版社:130-146.
9
张亚明.
对“吃+食堂”的分析[J]
.现代语文(下旬.语言研究),2008(8):50-51.
被引量:3
二级参考文献
43
1
胡裕树,范晓.
试论语法研究的三个平面[J]
.新疆师范大学学报(哲学社会科学版),1985,6(2):7-15.
被引量:208
2
任鹰.
主宾可换位供用句的语义条件分析[J]
.汉语学习,1999(3):1-6.
被引量:61
3
商务印书馆今年计划出版的哲学译著[J]
.哲学研究,1959(2):47-47.
被引量:285
4
易洪川.
汉语口语里的一种施事宾语句[J]
.语言教学与研究,1997(4):131-141.
被引量:14
5
董为光.
汉语“吃~”类说法文化探源[J]
.语言研究,1995,15(2):170-176.
被引量:34
6
常敬宇.
汉民族文化心态对汉语语法特点的影响[J]
.世界汉语教学,1992,6(4):317-320.
被引量:6
7
邢福义.
汉语里宾语代入现象之观察[J]
.世界汉语教学,1991,5(2):76-84.
被引量:143
8
陈平,徐赳赳.
汉语中结构话题的语用解释和关系化[J]
.当代语言学,1996(4):27-36.
被引量:35
9
李临定.
宾语使用情况考察[J]
.语文研究,1983(2):31-38.
被引量:62
10
徐盛桓.
常规关系与句式结构研究——以汉语不及物动词带宾语句式为例[J]
.外国语,2003,26(2):8-16.
被引量:94
共引文献
134
1
吕彦.
“一锅饭吃了十个人”历史形成研究[J]
.语言历史论丛,2022(1):202-215.
2
邬菊艳,巢安逸.
“动+名”非常规搭配的强空间性特质[J]
.汉字文化,2024(1):67-70.
3
施静湉.
从文化视角看汉语“吃+NP”结构[J]
.汉字文化,2023(16):13-15.
4
姚红.
“吃食堂”类动宾结构研究综述[J]
.文教资料,2005(21):180-182.
被引量:4
5
孟艳华.
事件典型参与者激活与动宾同义解读[J]
.南开语言学刊,2011(2):96-105.
被引量:1
6
王东山.
“吃/Eat**”结构中的实体隐喻——基于语料的汉英对比研究[J]
.牡丹江大学学报,2009,18(10):49-51.
被引量:2
7
王姬.
特殊“吃+宾”结构的三个平面分析[J]
.山西师大学报(社会科学版),2013,40(S4):89-91.
被引量:1
8
甘莉,刘正光.
Vi+NP句式的非范畴化及其语用构建[J]
.湖南科技大学学报(社会科学版),2014,17(6):157-161.
被引量:3
9
宋玲艳.
《全唐诗》人称代词“你”初探[J]
.成都教育学院学报,2005,19(1):38-40.
被引量:1
10
常芮彬.
“吃+N”结构中“吃”的多义性及其语用充实[J]
.咸宁学院学报,2012,32(3):56-57.
同被引文献
73
1
郭锐.
共时语义演变和多义虚词的语义关联[J]
.山西大学学报(哲学社会科学版),2012,35(3):151-159.
被引量:25
2
董为光.
汉语“吃~”类说法文化探源[J]
.语言研究,1995,15(2):170-176.
被引量:34
3
卫乃兴.
语义韵研究的一般方法[J]
.外语教学与研究,2002,34(4):300-307.
被引量:343
4
张权.
英语动词名词化的认知结构分析[J]
.外国语,2001,24(6):29-34.
被引量:45
5
刘明武.
元点智慧再认识——试论太极的理论意义与现实意义[J]
.学术研究,2004(10):16-21.
被引量:3
6
杨春生.
英汉语中与“吃”有关的隐喻比较[J]
.外语与外语教学,2004(12):46-48.
被引量:52
7
陶红印.
从“吃”看动词论元结构的动态特征[J]
.语言研究,2000,20(3):21-38.
被引量:92
8
蔡龙权.
隐喻化作为一词多义的理据[J]
.上海师范大学学报(哲学社会科学版),2004,33(5):111-118.
被引量:53
9
廖光蓉.
多义词意义关系模式研究[J]
.外语教学,2005,26(3):56-59.
被引量:41
10
姜先周.
动词“吃”论元结构扩张的汉韩对比研究[J]
.中国社会科学院研究生院学报,2005(4):74-78.
被引量:6
引证文献
8
1
尹景书.
汉语感官动词的触发及其英译——以“看”字为例[J]
.浙江海洋学院学报(人文科学版),2012,29(2):83-88.
被引量:3
2
邹虹.
从中心语移位理论和汉语施事述题化看俄汉OVS词序变体[J]
.西安外国语大学学报,2010,18(3):14-17.
被引量:2
3
曹文娟,徐英平.
试论俄语“吃”义动词群的汉译模式[J]
.黑龙江教育学院学报,2012,31(3):135-137.
被引量:1
4
徐英平,曹文娟.
俄语“吃”义动词群语义结构探析[J]
.外语研究,2014,31(1):51-54.
5
王文斌.
从图形与背景的可逆性看一词多义的成因——以汉语动词“吃”和英语动词“make”为例[J]
.外语与外语教学,2015(5):36-41.
被引量:16
6
张丹丹.
英汉动词的矢量方向及其消除手段初探[J]
.科教文汇,2016(33):169-170.
7
陈新仁,何自然.
“吃+NP_(-f)”的模因句法学阐释[J]
.浙江外国语学院学报,2018(1):9-16.
被引量:7
8
彭玉海.
超常动宾构式的语义论释[J]
.西安外国语大学学报,2022,30(1):39-44.
被引量:1
二级引证文献
30
1
吕彦.
“一锅饭吃了十个人”历史形成研究[J]
.语言历史论丛,2022(1):202-215.
2
王雪林,唐小雪.
《水浒传》中表示“看”意义类的动词维译探讨[J]
.汉字文化,2019(23):45-46.
3
张丹.
关于形式句法中中心语移位的研究[J]
.语文学刊(外语教育与教学),2011(4):50-52.
4
杨静.
怎样挑“吃”——俄语“吃”义动词语义成分分析[J]
.剑南文学(经典阅读)(上),2013(12):304-305.
5
郑群,毛瑛.
中国学者有关词汇触发的研究简述[J]
.语文学刊,2016,36(3):54-55.
6
李玲玲.
空间关系视角下介词on的多义性研究[J]
.河南理工大学学报(社会科学版),2016,17(1):67-71.
被引量:1
7
王月.
认知突显视阈下英汉多义动词对比研究——基于语料的“run/跑”为例[J]
.巢湖学院学报,2016,18(5):117-121.
被引量:1
8
孔蕾,秦洪武.
词义演变的制约机制:语境和语义图式[J]
.解放军外国语学院学报,2017,40(2):60-66.
被引量:10
9
陈新仁,何自然.
“吃+NP_(-f)”的模因句法学阐释[J]
.浙江外国语学院学报,2018(1):9-16.
被引量:7
10
张萍,李萍.
国内“图形-背景”理论应用分析述评(2001—2015年)[J]
.重庆科技学院学报(社会科学版),2018,0(3):94-95.
被引量:1
1
王家健,雷聪.
基于原型范畴理论的英语介词习得[J]
.铜仁学院学报,2011,13(6):51-53.
被引量:1
2
徐琳琳.
原型理论对一词多义现象的解释及其对词汇习得的启示[J]
.考试周刊,2010(35):36-37.
被引量:1
3
孙崇飞,钟守满.
手部动词“拿”义及其认知机制[J]
.外语研究,2013,30(3):41-47.
被引量:9
4
张丽丽.
概念隐喻对英语词汇教学的作用[J]
.吉林广播电视大学学报,2016(1):89-90.
被引量:2
5
胡丽娟.
从认知语言学角度阐释词汇多义现象[J]
.武昌理工学院学报,2013,8(4):74-76.
被引量:1
6
李艳.
“break”多义现象的认知阐释[J]
.长沙大学学报,2010,24(6):110-111.
被引量:2
7
张肖,胡丽娟.
认知语言学对多义现象的解释[J]
.科技信息,2008(1):269-269.
被引量:1
8
敖世翠.
原型范畴理论对一词多义现象的解释[J]
.湖北大学学报(哲学社会科学版),2006,33(4):508-510.
被引量:45
9
冉明志.
一词多义现象的认知解读[J]
.重庆交通大学学报(社会科学版),2008,8(6):123-125.
被引量:3
10
刘桂红.
浅谈实义切分在俄语中的应用[J]
.科教文汇,2016(13):181-182.
外语研究
2010年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部