公共空间视角中大学教师管理的困境与突破

大学教师管理的困境形成有深刻的历史背景,主要有三方面的原因:评价的边界模糊使教师失去了公共文化空间中的引领地位;超越职业的身份制约,限制了教师的公共生存空间;监督权力结构和方向的单一,使教师发展空间呈现出封闭性。从公共空间的视角,解决问题的路径从政府的角度有两点很关键:首先在于政府提供制度安排,其次在于改变权力格局。