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PBL教学法在神经外科临床见习中的应用 被引量:4

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摘要 PBL(problem-based learning)教学法是基于现实世界的问题、以学生为中心的教育方式。神经外科是一门专业性、实践性很强的临床学科,课堂教学理论性较强,学生不容易理解,临床见习课不仅可以加深学生对课堂内容的理解,巩固已经学到的理论知识,而且能够培养学生的临床思维能力,
作者 阴金波
出处 《现代医药卫生》 2010年第12期1913-1915,共3页 Journal of Modern Medicine & Health
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参考文献5

二级参考文献14

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共引文献154

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引证文献4

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