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探究情境教学在生物教学中的运用被引量：2

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摘要 1．问题的缘起高中生物新课程标准中有关课程的基本理念之一是在教学中要注重与现实生活的联系，注重使学生在现实生活的背景中学习生物学，倡导学生在解决实际问题的过程中深入理解生物学的核心概念，并能运用生物学的原理和方法参与公众事务的讨论或作出相关的个人决策；

作者潘秀春

机构地区浙江省松阳县第一中学

出处《生命世界》 2010年第6期102-103,共2页 Life World

关键词生物教学情境教学新课程标准生物学生活学生

分类号 Q-4 [生物学]

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生命世界

2010年第6期

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