利用方法论研究高中生物实验分类

实验是实验者、实验仪器、实验对象三部分组成的。其中，最活跃的是实验者的思维。而高中生物教材中编写的多数实验是学生应该完成的学生实验。这是教学大纲和考试大纲对学生能力的要求，更是学生社会化的需要和时代发展的需要。而学生的能力，根本的是学生的思维能力，其次是学生进行各种活动的技能。