摘要
学生能发现问题、提出问题,这是"问题解决"教学的重要组成部分。在课堂教学中问题的提出可由教师来完成,也可以由学生来完成。教师提出问题,固然可以促进学生思考,但对学生的学习而言,总是被动的。学生只有在思考时产生疑问,并提出问题,才是最积极的。在科学研究中,提出问题要比解决问题难得多,意义也大。可见,培养学生提出问题的习惯和能力是相当重要的,教师要给予重视。那么,在课堂教学中应该如何培养学生提出问题的习惯和能力呢?
出处
《中国教育技术装备》
2010年第16期55-55,共1页
China Educational Technology & Equipment