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重变式找联系提升思维能力——高三数学备考复习策略被引量：1

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摘要 1前言依据教师为主导、学生为主体、探究为主线、思维为核心的新课改教学思想,笔者认为要想提高习题讲评课的效率,达到提升学生思维能力的目的,就应从重视习题的变式训练开始。高三复习如果对一些内涵和外延比较丰富的题目不作适当引申、拓展组织教学,

作者邵秀清

机构地区河北省迁安市第二中学

出处《中国教育技术装备》 2010年第16期60-61,共2页 China Educational Technology & Equipment

关键词思维能力变式训练复习高三数学教学思想组织教学讲评课

分类号 O1 [理学—基础数学]

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同被引文献1

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引证文献1

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中国教育技术装备

2010年第16期

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