践行“五个一” 文明我争先——大公桥小学学生行为规范养成教育评价新模式

如何对处在逆境中生活的学生进行行之有效的行为规范养成教育,成为学校、教师工作的重难点。大公桥小学以＂践行‘五个一’＂（穿一身整洁的衣服;讲一口文明的语言;写一本干净的作业;做一个守纪的公民;创一个优美的环境）为目标,以＂五个一＂评比竞赛制为载体,组织开展各项活动,激发学生参与活动的热情。通过近一年的探索和实践,在学校已形成人人参与、个个争先的良好氛围,对学生良好的行为习惯的养成,起到积极的促进作用。