发挥情感因素在中职英语教学中的作用

列宁曾说：“没有人的情感，就从来没有．也不可能有对真理的追求。”这也正强调了情感在认知和探求真理的过程中具有举足轻重的作用．它贯穿于学习的全过程。美国语言学家Krashen提出的情感过滤假说（affective filter）很好地阐述了情感因素对于语言学习者的影响。