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关于“读写结合”之我见被引量：1

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摘要目前在小学阅读教学中“读写结合”的呼声越来越高，不少教师主张读什么就写什么，加强阅读教学与习作教学的联系。我认为这种意见是正确的，但是要从根本上解决“读写结合”的问题，还必须科学地认识阅读教学和习作教学的关系。现在有人认为阅读教学的主要任务是要解决书面语言的积累和表达问题，对此种观点我不同意，

作者吴立岗

机构地区上海师范大学教育学院

出处《小学语文》 2010年第6期13-15,共3页

关键词 “读写结合” 小学阅读教学习作教学书面语言教师

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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小学语文

2010年第6期

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