五年制高职测绘专业工学结合人才培养的研究

文章分析了五年制高职测绘专业人才培养过程中存在的问题，提出倡导“生产育人，人人能成才”、开发人才培养方案，推进工学结合人才培养模式、改革和优化课程体系、探索并实践“三位一体”的教学模式和加强教师团队建设等推进五年制高职测绘专业工学结合人才培养措施，并认为工学结合人才培养模式实践能促进人才质量的显著提高、促进团队教师成长、推进校企深度合作、提高专业社会知名度、提升实训基地设备建设的品位。