摘要
新课程强调培养学生形成积极主动的学习态度,强调学习者的个体参与,由于受传统教育思想的影响,学生的思想和行为受到禁锢,不能积极主动地参与教学活动。为了使学生主动参与课堂教学,教师应该构建平等、和谐、开放的学习环境:对学生确立合理的期望,培植学生的快乐和自信;多进行鼓励性评价,激发学生的参与意识;引导学生正确认识自我,勇于挑战自我。
出处
《教育与职业》
北大核心
2010年第17期180-181,共2页
Education and Vocation
基金
2009年度河北省社会科学发展研究课题“河北省义务教育在新课程实施中教师状况调查及分析”的阶段性研究成果(课题编号:200903112)