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浅谈教学医院临床教师培养模式研究和实践价值
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摘要
教学医院临床教师的培养是提高整个临床医师队伍素质至关重要的环节。本文从教学临床教师五年培养模式、医院师资培养的评价体系、在临床实践所取得的成效等三个方面来进行探索在医院管理中的价值。
作者
唐铭燕
郁卫刚
陈国强
机构地区
江阴市人民医院
出处
《华西医学》
CAS
2009年第11期3033-3034,共2页
West China Medical Journal
关键词
教学医院
临床教师
培养模式研究
实践价值
分类号
R-4 [医药卫生]
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华西医学
2009年 第11期
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