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突破教学常规 提高作文水平
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摘要
如何利用写作与生活的紧密关系，通过作文教学来提高学生整体素质，实现民族素质最优化。我认为当前的小学作文教学应注意以下的三个突破。
作者
张旭蕊
机构地区
福建省安溪县蓝田中心小学
出处
《赤峰学院学报（作文教学研究）》
2010年第3期89-90,共2页
关键词
教学常规
作文水平
小学作文教学
学生整体素质
民族素质
最优化
写作
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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赤峰学院学报（作文教学研究）
2010年 第3期
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