“把文字还原”——阅读教学中的文学接受案例谈

文学接受，指的是文学作品为读者阅读欣赏，它是读者获得精神谕悦与心灵境界提升的过程。学生的文学接受能力有赖于语文阅读课堂上的培养。笔者认为“把文字还原”也就是学生在阅读文本时，展开想象，把语言文字还原成既符合原作的描绘又带有学生自己审美情趣的视听形象。它是提高学生阅读接受能力的有效方法之一。