布鲁纳教育原则评析及对教学实践的反思

布鲁纳是美国心理学家和教育家，其将所专长的心理学理论与当时的教育教学问题相结合，深入研究人们关注的各种教学论课题，诸如智力发展、认知过程、课程编制、教学法改革等等，并提出许多闪光的思想，从而创立了结构主义教学论流派，受到全球教育界的瞩目。